Pucci, F.
Aprendizaje organizacional y formación profesional para la gestión del riesgo
Montevideo: Cinterfor, 2004
267p. ((Herramientas para la transformación, 23)
686 kb Documento completo en formato pdf
La gestión del riesgo constituye un proceso de aprendizaje, tanto social como institucional. En la medida que esto está referido al manejo de la incertidumbre, los actores no cuentan con modelos establecidos de comportamiento a los cuales ajustarse y deben construir, en la marcha, los mecanismos y actitudes para afrontar las diversas situaciones. La tesis central de este trabajo es que, cuanto más desarrollada esté la "cultura del riesgo" estos aprendizajes serán más accesibles y tendrán más utilidad para los actores involucrados, logrando resultados positivos en términos de minimizar el riesgo. Se pregunta qué se hace si las organizaciones laborales contemporáneas desarrollan lógicas de acción que permitan construir respuestas adecuadas para enfrentar el riesgo, explorando posibles respuestas a través de la discusión de dos casos específicos de la sociedad uruguaya: la rama de la construcción y una organización del campo de la salud. El trabajo abre las puertas para revisar el fundamento de las políticas de gestión del riesgo y de formación profesional futuras.
ÍNDICE
1. La problemática del riesgo
2. Las diferentes perspectivas sobre el riesgo
3. Objetivos e hipótesis del trabajo
4. Metodología de investigación
5. Desarrollo del trabajo
Capítulo 1: Transformaciones estructurales y gestión del riesgo
1.1. Modernidad simple y modernidad reflexiva
1.2. Las sociedades de riesgo
1.3. La percepción y aceptación del riesgo
1.4. El riesgo en el campo de la gestión: el riesgo aceptable
1.5. El riesgo en las organizaciones
1.6. El riesgo y las nuevas lógicas de acción
Capítulo 2: Las nuevas formas de acción social
2.1. Riesgo y subjetividad
2.2. Del comportamiento estratégico a la acción común
2.3. El problema de la cooperación
2.4. La traducción
2.5. La construcción de reglas
2.6. El cálculo del riesgo
2.7. La construcción de irreversibilidades
2.8. Los sistemas de interdependencia
2.9. Aprendizaje organizacional y nuevas lógicas de acción
Capítulo 3: El riesgo en los procesos de trabajo de la construcción
3.1. Las condiciones de trabajo en la construcción
3.2. Metodología de investigación
3.3. Cambios en la organización productiva
3.4. Las transformaciones productivas en el Uruguay
3.5. Caracterización general de la industria de la construcción
3.6. Los procesos de trabajo en la construcción
3.7. Las nuevas tecnologías en la construcción
3.8. Calificación y riesgo
3.9. La perspectiva de los empresarios
3.10. La perspectiva del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social
3.11. La figura del técnico prevencionista
3.12. El delegado obrero de seguridad
Conclusiones del primer caso
Capítulo 4: El riesgo en una organización de salud. El Hospital de Clínicas “Dr. Manuel Quintela”
4.1. El Hospital de Clínicas en el contexto uruguayo
4.2. Metodología de investigación
4.3. El sistema de salud uruguayo
4.4. Historia del Hospital de Clínicas
4.5. La división del trabajo médico y los principales sectores estudiados
4.6. La gestión del riesgo en diferentes zonas y espacios
4.7. Las actividades transversales: la circulación y tratamiento del material descartable
4.8. El riesgo en el Centro de Materiales
4.9. La negociación de los umbrales aceptables de riesgo
4.10. La percepción del riesgo en un medio de trabajo no calificado: el caso del sector de Higiene y Limpieza
4.11. Riesgo y rutinas de trabajo: el Sector de Recolección de residuos
4.12. El Sector de Emergencia
4.13. Las consecuencias de la ausencia de autoridad formal: el Departamento de Nutrición
4.14. La función de la antigüedad: el Sector de Policlínicas
4.15. Ausentismo y sobrecarga de trabajo como factor de riesgo en los Servicios de Hospitalización Quirúrgica y en el Centro de Tratamiento Intensivo
Conclusiones del segundo caso
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